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2015年11月18日 星期三
2014年9月24日 星期三
重量的測量
今天的數學課上到重量的部分,為了讓孩子對重量有感覺,事先依課本的活動使用白色積木,分別做出100公克、200公克、300公克及400公克的重量。 估測物品的時候,讓孩子一手拿物品,一手拿積木,並請孩子發表要怎樣估測才會比較準確,領悟力較高的孩子馬上知道物品比積木重的時候,估測的值要比積木的重量重。課本裡要稱的物品有課本和板擦,估完後老師實際測量,並公布答案,並再次說明估測的技巧。
今天的生字作業
今天的生字作業跟學生做了一個約定,只要寫生字練習的兩個字,但是如果沒有寫漂亮或按照筆順寫,還是寫錯就要補寫自由練習的四個字,孩子聽了都很開心。當天的「心情小語」就以此為題目,隔天很多孩子表示作業很快就完成,看了孩子的作業,平常作業草率的孩子的字體前後真的相差很多:而心情小語,全班23位全數希望老師下一課也是如此規定,教學多一點的巧思,就有意外的驚喜。
2014年9月23日 星期二
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